Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.149
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL ISTRENDI JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JEELL (Journal of English Education, Linguistics and Literature) English Departement of STKIP PGRI Jombang SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya FORUM PAEDAGOGIK Prosiding Conference on Research and Community Services Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Education Research
Heny Sulistyowati
Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP PGRI Jombang
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL ISTRENDI

 1 
Fungsi Tindak Tutur Imperatif pada Komunikasi Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Jetis Mojokerto yulianah prihatin; Heny Sulistyowati
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 7 No 1 (2022): Edisi April 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v7i1.940

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi tindak tutur imperatif pada komunikasi guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Jetis Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis Mojokerto. Subjek dalam penelitian ini adalah tuturan guru bahasa Indonesia kelas VIII yang diindikasikan sebagai tindak imperatif. Peneliti bertindak sebagai instrumen kunci. Pada pengumpulan data, dilakukan dengan teknik observasi non-partisipan, teknik rekaman (audio-visual), dan teknik catat. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, sampai penarikan kesimpulan dengan memanfaatkan triangulasi data, peningkatan penekunan, dan pemeriksaan sejawat sebagai teknik pengecekan keabsahan data temuan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa fungsi tindak tutur imperatif yang muncul dalam komunikasi guru dan siswa, yaitu fungsi mengajak, mengizinkan dan mendesak.
Co-Authors Ahmad Sauqi Ahya Amik Indrawati Angga Wahyu Hidayah Ayu Selvi Nurdian Chalimah Chalimah Chalimah Chalimah Deita Rahmadani Diana Febriyanti Harum Sari Diana Mayasari Eka Nur Laily Elly Rohmahwati Endik Tri Lutfi Fitri Hamidah Fitri Resti Wahyuniarti, Fitri Resti Habibah Setyaji Heri Hendro Wahyudi Kusmawati, Nia Dwi Lailiyatul Nur Fadilah Lia Budi Tristanti Maaz Ud Din Mahatmaharti, Agung Kesna Misnawati Misnawati Muh Fajar Muh Fajar Muh. Fajar Muhammad Farhan Rafi Muhammad Zukhruf Fikri Al Ayubi Nugroho, Adiya Ardi Nurma Alfinda Walidah Prihatin, yulianah Putri Latiful Jannah Setianik Setianik Siti Maisaroh Siti Maisaroh Sucihatiningsih DWP Sujinah Sujinah Susi Dari Hastining Susi Darihastining Susi Darihastining Susi Darihastining Suwarna Dwijonagoro Suyatno, Suci Trisakti Ucik Nurmawati Wiwik Mardiana Yeni Rahmawati Yuliana, Rika Dwi